從出生的那一刻起，嬰兒就開始通過周圍的一切與環境互動。 隨著嬰兒的成長，他正在尋找一種與自己的環境相關的方法， 知道並發現周圍的事物。 通過這種方式，心理和運動之間逐漸建立了聯繫。
當心理和運動的功能結合在一起時， 正在發生的是心理運動技能。 這是人腦中產生的心理活動產生的結合，並具有通過人體進行該運動的能力。 一個孩子正在不斷發展自己的運動技能，因此，到了某個年齡，這個孩子就有能力用他的身體來表現他的大腦所產生的動作。
心理運動技能分為不同的程度
- 感性的： 通過自由探索和發現周圍環境（整個世界）的自由，孩子發展了情感能力。
- 認知：使身體移動以吸引註意力的能力使孩子得以發展思維過程。
- 敏感的： 感覺使孩子能夠通過氣味，他所感知到的噪音或他的視力逐漸與周圍的環境不斷接觸。
- 成熟： 那指的是神經系統的發育
- 驅動程序： 涉及身體運動的精神運動能力是什麼？
運動技能的重要性
當然，您已經多次聽到過這些術語，並且可能還不太清楚其含義。 因此，我們想解釋一下 研究兒童的運動技能，這樣您就可以幫助您的孩子成長。 如果您將孩子帶到幼兒教育中心，他們將與您的孩子一起學習這些技能，但這項工作必須在家中繼續進行。
通過心理運動技能，孩子將發展自己的智力。 這是一項長期的工作，所以 你不應該迷戀他們的成就 也不要將它們與其他孩子的相比較。 您必須記住，有遺傳，成熟和身體發育的因素會影響您孩子的成長。 因此，直接與該領域的兒童合作對幫助他們成長至關重要。
精細運動技能和總體運動技能有什麼區別
精細運動技能參考 手或腳的小動作，用手指，舌頭或嘴唇。 該組中包括的一些活動是：
- 當寶貝 用食指和拇指拿起一個物體，正在鍛煉精細的運動技能。 就像當您觸摸草叢或沙灘上的沙子時扭動腳趾時一樣。
- 同樣，當他用嘴唇和舌頭吮吸玩具或自己的手指時，他也會用自己的感覺來識別物體。 你正在發展自己的智慧.
取而代之的是，粗略的運動技能被用來命名 通過肌肉群進行的運動，例如步行，爬行，跑步甚至跳躍。
然而，儘管運動技能的發展是逐漸發生的，但在某些時候這些技能 他們會聚在一起，最終一起工作。 由於要進行一些活動，因此必須同時使用兩種技能。
這些技巧 他們一點一點地發展，因為一開始大腦並不准備控制運動。 這是逐漸發生的事情，首先您將開始控制頭部，然後是身體的不同部位。
正如我們所評論的，這種發展是自然的，它是 人自然成長過程的一部分。 但是隨著孩子的長大，重要的是玩一些簡單的遊戲來幫助他發展這些技能。