包含為 將所有人融入社會的方式，沒有標籤或歧視。 這是必須採取的必要步驟，以使我們的孩子們生活在一個自由的社會中。 每個人都可以根據自己的需求執行相同的表演。
在國際殘疾人日，我們回顧了在學校環境和社會領域中包容有特殊需要的兒童的重要性。 這樣，所有孩子都有相同的機會，而不會因為特殊而被排除在外，或因與眾不同而被貼上標籤。
令人難以置信的是，今天仍然有數以百萬計的兒童 由於他們而被社會排斥的風險 殘疾。 因為目前尚無包容性在所有社會中都存在，這是兒童儘管具有獨特性卻能夠平等地成長的一種方式。
早期納入
儘早包容是必不可少的 最大限度地發展孩子的能力。 沒有標籤，沒有歧視，也沒有被其他孩子排斥。 採取早期行動，孩子的機會就會成倍增加。 他的學習以及他在社會中的交往方式。 國家組織必須為家庭提供必要的工具以實現包容。
父母有必要知道所有現有的可能性，因為由於存在錯誤的信息， 許多可用資源被浪費了 孩子們長大後卻沒有充分利用自己的潛力。
如果有可能促進及早融入 增強一些要點，例如:
- 信息：對於符合條件的父母 殘疾診斷，接收補充信息至關重要。 重要的是要傳達保證的信息，提供有關殘疾和殘障人士的數據。 現有的可能性和期望.
- 早期診斷：為家庭提供早期診斷很重要。 這樣孩子可以 受到必要的刺激 當您的身體和大腦仍在成熟時。
- 好處和輔助：在大多數情況下，殘疾兒童需要一系列特殊照料。 對於許多家庭來說，這意味著 難以承擔的經濟費用。 有補助和補貼來改善這些家庭的狀況。 但是，如果信息不可訪問，則它永遠不會到達，因此無法實現其功能。
教育包容性
從教學的角度來看，它是指包容。 教育包容性包括將所有 不論孩子的特徵如何，他們都會接受高質量的教育 身體上，心理上或文化上。 從我們彼此不同的基礎開始，我們都有獨特的特色，這些特色使我們與眾不同。
這是為了實現 孩子有同樣的機會，接受高質量的教育，但不排除其病情或標籤。 這些小孩子在多元化社會中成長的根本步驟，無論我們有什麼差異，我們每個人都有自己的位置。
社會包容
另一方面，社會包容性的重點在於使有可能遭受社會排斥的人。 要么是因為他的殘疾，要么是因為他的宗教信仰，要么是因為他的病情等。 通過這種方式，它旨在改善整個世界的重要條件，使每個人都有可能 擁有相同的工作機會，經濟，健康，政治，教育等。
最終，包容性必須以相同的方式達到所有層次。 在許多情況下，一生中任何時候都可能傾向於排斥。 對於殘疾兒童， 在多元社會中實現沒有標籤的生活 每個人都有相同的機會，這必須是所有人的共同目標。
因為還必須在家庭中引入包容性，所以在孩子在家中接受的教育中。 因為幸運的是沒有殘疾的兒童可以出於許多其他原因而被排除在外。 讓我們從童年開始努力 為了避免標號和等號之間的差異。