教育性別平等是社會的重大挑戰之一。 消除性別定型觀念是其中一項承諾 轉移到每個家庭，教育中心和其他現實領域。 顯然，男女之間的不平等現象仍然存在，並在個人，家庭，社會，工作等領域產生負面影響。
因此，對性別平等進行教育是必不可少的，為此，有必要 採取意識和預防。 這種努力必須是家庭和學校的集體努力，並且要儘早進行。 性別平等教育已被納入嬰幼兒階段，這就是所謂的男女同校。
性別平等教育是共同教育
性別平等教育是 消除將來基於性別的歧視情況。 從很小的時候就開始這樣做，這一點很重要，早在兒童早期教育就已經開始。 男孩和女孩小時候對人沒有偏見。
La 共同教育 性別平等教育與跨文化性一起，是對環境的尊重或對外語的規範化，這些方面改變了教育政策和策略，使新一代適應了新世紀的變化。
在這方面，教師將成為關鍵人物 在學生中實施預防和兩性平等意識。 一方面，他們是教室內尊重，寬容或平等等價值觀的傳遞者，另一方面，它們是激發對性別歧視的反思和批評的能力。
課堂上的共同教育工具
如今，課堂上有許多資源和工具用於性別平等教育。 但是第一件事是 有訓練有素的老師 關於性別的問題，並將性別觀點納入計劃和每個專業的教育內容。
課堂上可以使用的一些工具是基於平等的書籍，兒童文學的使用。 這些打破了公主和王子迷人的經典計劃。 此外，還有男女同校的在線詞典，許多關於不存在性使用詞彙的指南，以及 有關平等教育的方法論建議， 由提供一系列支持材料的不同機構和組織出版。
除了使用幫助工具外，還需要 在中心實施平等參與戰略 男女之間的關係，職責分配，避免按性別對學生進行分類或劃分，推廣中性遊戲和/或促進合作的玩具。 沒有家庭的合作，所有這些都將沒有結果。
在家中進行性別平等教育
教育被理解為一項綜合計劃，其中 家庭像教室一樣活躍。 父母應在家庭中倡導平等和尊重的價值觀。 為此，您必須注意手勢，表情形式和態度。 您必須注意語言，避免性別歧視和性別成見。 有時，微機械加工被內在化，以至於難以識別。
在家庭中，他們必須 促進基於非歧視的積極價值觀，無論男女，都應公平分配與男孩和女孩的年齡和成熟度相對應的家務。 我們必須消除或避免 性別偏見 我們有玩具，衣服或其他物品。
這很重要 提供包容性休閒活動，小孩子應該有機會了解所有運動，並參加自己喜歡的活動，而不受性別的限制。 最後，讓我們記住，有不同類型的家庭，單親，異性戀，收養……而我們就是其中之一。