WhatsApp上的學生家長群體是“關注的焦點”； 並在課程開始時（在學校中）激發信息通報會，以解釋應採取的措施合理健康地使用即時消息傳遞。 這不是您將閱讀的關於該主題的第一個分析，也不是最後一個。 但是我的目的是從父母的需要的角度來拓寬對這一主題的理解 參與個人和學術發展 他們的孩子在學校的圍牆內。
毋庸置疑，隨著“在線”人際關係的興起，我們已經忘記（我在概括）非常重要的方面 喜歡照顧隱私或尊重他人; 不，我不是在談論青少年使用智能手機時的行為，他們往往更加成熟（如果他們的對話對我們來說平淡無奇，那是因為存在代際飛躍，請不要忘記它） 。 這是關於反思，是關於為一個更負責任的數字社會做出貢獻，在這種社會中，“網絡公民身份”成為一種被接受的習慣性行為。
您會讀過很多次：“如今，關於學校家長的WhatsApp小組的壞事之一”是 在學校發生的小事觸發了警報它從手到手（從嘴到嘴）運行，有時甚至變形。 但是這是什麼新東西，是10/12年前了嗎？ 父母下課後，在放學後上課或在公園裡奔跑的孩子們在自助餐廳見面時，會發生同樣的事情嗎？ 也許在這個國家，我們被誇大了，或者也許很多時候父母都是對的。 但是我清楚的是，作為兒童，我們還不太了解這種叫做“破電話”的遊戲的動態，簡而言之，溝通（是的，有大寫字母）不是我們最擅長的。
當然，這對您來說聽起來也很熟悉：“您在保護孩子，因為他們成了他們的日程安排，並且解決了他們在他們的日程安排上沒有很好地寫下家庭作業或考試時所遇到的疑問”。 是的，還可以，但是總的來說，我們忘記了保護（舉報欺凌行為，要求改善對兒童的治療……），以及 我們專注於過度保護 （不要讓他們12歲的時候獨自走在街上，以免他們遇到小小的挫敗感，...）。 我同意對這些小組提出質疑的最普遍方法（這會干擾教師的工作，或者我們將所有工作“交還給孩子”），但這是一種趨勢的一部分，其中包括了父母的所有不安全感，反而解決問題，它們就成為對兒童生活的侵犯。
模因製作人：媽媽，快來看（http://mamavenyveras.com）
我們在談論責任嗎？
我給你舉兩個例子，你告訴我兩種行為中哪一種更糟：
- 2015年初：在Casarrubuelos的一所學校，在兩名老師進行公開對話後，校長被停職 在老師對whatsapp進行的小組討論中。 一些孩子和父母被羞辱了。
- 2015年中：（這種情況沒有出現在報紙上，但幾乎是我活了下來）：在WhatsApp的六年級學生家長小組中，她是為組織畢業而創建的，一位母親致力於 侮辱和侮辱老師在其餘的人中，有一些試圖讓自己平靜下來的人，那些離開小組的人，那些記得創建該小組的目的的人，以及那些“為火上加油”的人，並指出該級別的另一位老師也有許多缺陷。
問題是什麼？ 如果我們在比較人類發展時考慮到我們在網上所表現出的態度，那麼任何外部觀察者都會說“我們仍在尿布中”，我們有很多東西需要學習
但是，除了他們所做的（純屬八卦）之外，我還告訴您，西班牙的教育體系仍然存在很大的不足以解決： 教育機構不允許真正的父母參與和參與。 我是在告訴你我們應該參加教學任務嗎？ 我是在告訴你，教育過程應該得到父母的幫助嗎？ 是的; 僅僅是AMPA或學校理事會還不夠嗎？ 其結果是，父母使用即時消息之類的出色工具，針對學校中出現的問題提出“平行”解決方案。 我認為我們在自己的權利之內，另一件事是如何完成事情。
大約兩年前，我採訪了ÓscarGonzález，您可以找到 在他自己的博客中審閱的文檔。 這位教師和才華橫溢的父母學校的負責人（以及各種信息媒體的合作者）肯定說：“我不願一概而論，但的確是有時家庭很難進入教育中心。 他們將繼續受到懷疑和不信任，因為他們將“監督”教學人員的工作。 很清楚 其他時候我們是父母，他們看到老師的眼睛不好 我們對他們的工作持非常消極的看法。
最令我們擔心的不僅是參與的困難，而且是我們無力提出疑問，關切，問題等。 在父母的會議上，應由家庭教師辦公室，主任，研究負責人或給秘書寫信。 為了便於記錄，我考慮了這些“表格” 必須克服以建立更大的教育中心。 同時，讓我們繼續建立健康的環境，保持對他人的尊重，同時繼續“譴責”我們要對學校進行改革。
如果您更改WhatsApp的自助餐廳，則沒有任何變化。
它不是要舉一些例子（或者也許是？），但是您會看到：我有一個十幾歲的兒子，參加了多個WhatsApp小組（其中許多小組參與者相同，名字不同，年齡不同，他們需要嘗試並實驗）； 有時他讓我閱讀他的談話……我還沒有看到像成年人那樣的不尊重，這種比較對我來說最有趣。
我不喜歡在學校門口警告那些“不是代替家庭作業來建議項目”的老師的集團； 我討厭我們認為表現不佳的老師被帶到公共廣場。 不能像這樣解決問題：自助餐廳是為了共享，放鬆，度過美好時光，... 學校還有其他機制 （我指的是前副標題的內容）來解決這些問題：一群導演吃零食和批評，而導演卻在辦公室裡獨自一人專心照顧父親，這有什麼意義呢？ 無論您在哪裡看，它都是荒謬的。
這些是我們犯的一些最常見的錯誤：
- 當時不在場的人會受到公開審判。
- 創建替代組，從而剝奪了某些人的信息。
- 產生謠言並將其變成巨大的球，如“藍蛋的秘密”中所述。
- 解決孩子的日常學習困難。
我們真的抑制了兒童的自主權嗎？
確實：“真的很好”。 讓他們在特定的一天中匆匆忙忙是一回事，而不斷地使孩子們的日程成為另一件事。 如果孩子沒有什麼問題可以阻止他寫下作業， 最好的事情是增強您的責任感，讓他“不時”面對未完成項目的挫敗感，並讓老師引起他的注意； 您不會因此受到任何傷害。
擔心嗎？不：以下。
技術已經停滯不前，它迫使我們通過反複試驗/錯誤方法將其與之聯繫起來，因為如果我們拖延的時間太長，我們將被拋在後面，並且我們將無法在所謂的數字時代指導我們的孩子們健康。 發生的是，我們通常會忘記一些重要的事情：在線或離線，通訊的成員都是人，但是在大街上我們的行為方式卻是 通過網絡，我們就是別人.
除了我已經提到的錯誤外，我們還會犯其他非常嚴重的錯誤，例如 空中私人事務，有時這是我們自己的看法 或對他人的批評； 我們通常還會分享與學校問題無關的內容，這些內容與政治，與競選無關的內容等有關。
你想做對嗎？ 遵循這些提示
“如果您要說的不是比沉默更美麗：請不要說”，這個短語似乎起源於阿拉伯諺語，將在人類交流的任何領域中應用，包括通過即時消息傳遞的關係。 我們不希望孩子衝動 但是“我們輸了”的寫作沒有思考; 我們假裝被聽到，但是我們幾乎沒有呼吸就講話，不僅如此，而且當對話者花時間響應時，我們會變得不耐煩。 我的意思是，我首先要告訴您的是（這句話是作者奧斯卡·岡薩雷斯（OscarGonzález）撰寫的 關於它的一篇有趣的文章）：“最好不要寫”。 您閱讀得很好：如果您要說的話對每個人來說都不是真正有建設性的，則不要寫您不會直言不諱的東西，不要在沒有反思的情況下就寫，不要在冒犯時寫，在WhatsApp小組中也不要寫。
- 當有人試圖散佈謠言或批評團體之外的人時，請表達您的不同意見。
- 表示您不喜歡與該小組的目標無關的共享內容，並且也不符合社會利益。
- 教導孩子要有責任心，並承擔小小的日常錯誤的後果。
- 在學校中（單獨或集體）解決您的問題。
- 如果需要，請離開小組，由您決定。
對於管理員來說，用小組的規範起草一份清單，並在必要時使用它也將很有趣。
WhatsApp：多麼奇妙的工具。
我希望我們年輕的時候就擁有它！ 考慮一下不僅即時消息具有實用程序的數量，而且智能手機還具有面向攝影，創作，通信等所有這些應用程序的功能。 讓我們對其使用負責，一切都會變得更好。
我支持我允許自己在本文中（以及以後）發表的一些言論，我澄清：
- 我相信 教育潛力和社會關係 由父母團體在whatsapp上提供。
- 十分明顯的是，成年人在使用即時消息傳遞（和社交網絡）方面仍然缺乏很多常識； 但一切都會消失（我希望）。
- 也許問題出在“方式”上，因為只要父母尊重並富有建設性，交換意見就沒有錯。
- WhatsApp組不需要監管， 人們需要恢復理智.
- 強烈建議在行動之前先思考。
最後，如果您對參加WhatsApp小組（在校父母或其他任何人）感到不知所措，請考慮放棄，甚至暫時放棄。 我知道有時候壓力使我們相信，我們無法寫出“由於事情的處理方式不同，我要離開這個小組”或“我需要斷開一個賽季，沒有我繼續下去”。 讓我們一下子像大人一樣！ 這樣，我們將給出一個連貫的例子。 從一貫的態度，你不能指望一個不好的反應，如果它發生了，那也許不是我們的地方。
照片-（分別為第四和第六） 下載源.fr, 雷納·吉爾施（Reiner Girsch）