當然，你們父母中的一些人曾經聽說過 替代學校 甚至想到其中的一些來帶孩子。 但是，它們是否真的都是優勢，是否真的渴望獲得不同的教育？

大約幾年來，以尊重孩子的節奏，促進孩子的獨立性和自主性以及促進情感教育，創造力和決策能力為基礎，以不同的哲學向家庭開放的教育中心的數量不斷增加。 2013年，西班牙有471所託兒所。 而且它只是增加了。

在談論替代學校對我有什麼好處和不利之處之前，我想簡單地向您介紹我們可以在該術語下找到的一些類型的中心：

-蒙特梭利學校： 最重要的是瑪麗亞·蒙特梭利（MaríaMontessori）留下的哲學： “學生是整個學習過程的主角。” 老師和教育者成為陪伴孩子們的嚮導。 通過這種方式，他們為他們提供了選擇自己想做的東西，進行實驗和發現的機會。 自治和獨立是這些中心的兩個目標。

-免費學校： 這些中心不適合任何特定的方法論或教學法，而是基於將提交的概念從課堂上移開的基礎。 也就是說，在 不是直接的學生學習 作為蒙特梭利學校的老師，同伴和嚮導。 他們還考慮了每個孩子的節奏，當然也考慮了他們的自由（不消除責任和承諾）。

-華爾道夫學校： 他的哲學基於沒有教科書，測試或家庭作業。 這些中心中的許多中心都為家庭提供了一種包容性方法，這些學校的材料是他們自己的並且是專有的。 他們試圖從小激發學生的積極性，為此，每個教室只有幾個孩子。

-森林學校： 該創新項目基於中歐和北歐山區的學校。 基本上，它們是露天學校，在自然界中，孩子也是他們自己學習的主角。 通常，進行許多短途旅行以教育學生關於尊重動物和環境的知識。 此外，他們極大地鼓勵兒童時期的自由運動，團隊合作，創造力和自主權。

我們一定不要忘記 母親節，也不是 有意識的養育子女和養育子女群體 在我們國家蓬勃發展，並不斷壯大，是父母取代傳統學校的明顯選擇。

現在，在所有這些替代方法，創新和發現中，是時候回答我在帖子開頭時留在課堂上的問題了：它們都是優點還是有缺點？

替代學校的優勢

尊重孩子的節奏

在我之前提到的所有學校中，他們嚴格遵守每個孩子的節奏。 沒有壓力，壓力或壓力。 但這是可能的，因為它的比率是 明顯低於公共教育中心。 這樣，替代學校的教育者和教師可以專注於這一概念，因為他們不必一次意識到有十五個孩子，而且這一切都變得容易了。 的確，對於一個班上的單個專業人員，每個班級的公共教育學生人數過高。

沒有功課，沒有考試，沒有教科書

對我而言，教育變革的基礎之一就是消除考試（可以在詳細的報告後進行補充）。 然後，顯然，將作業和教科書從學生那裡拿走。 除了通過作業和練習之外，還有數百種學習方法。 華爾道夫教學法及其學生非常重視這一哲學。

學生是他們學習的主角

我之前引用的所有其他學校都同意一件事：撇開順從的教與學。 這些中心選擇教師和教育工作者的陪伴，而忽略了獲取知識的概念。 有針對性的方式。 這樣，兒童和年輕人就有機會進行試驗，犯錯（並成為犯錯的人），發現並首先通過做事來學習的機會。

替代學校的劣勢

價格過高

我認識的孩子已經考慮過讓他們的孩子入讀Forestry，Montessori和Waldorf學校。 但是最後，他們放棄了一個相當重要的想法：價格。 我了解他們是私人中心，擁有自己的教材，具有創新性，但是我們每月談論的金額是 許多家庭買不起 不管他們嘗試了多少或節省了多少。

他們不適合所有孩子或所有家庭

基本上是因為我之前提到的原因：價格。 我們大多數人都知道，西班牙的教育系統已經過時很長時間了，它需要進行重大的改頭換面。 儘管我辯稱可以接受另一種教育，但我不相信開設中心和更多私人替代教育學中心 成為開始改變事物的解決方案。 當前（並且我希望它繼續下去），我們有一些很棒的公立學校，它們利用得非常少。 這是一切都應該改變的地方。

過多的排他性會導致教育精英化

蒙特梭利和華爾道夫替代學校過於排斥。 我贊同他拒絕作業，考試和教科書的理念，但您也必須 教育謙卑和終生。 其中一些中心忘記了這些概念，而被聲望和名望所取代。 這樣，這些中心的學生可以歧視其他同學，甚至拒絕他們。

如果您有孩子或專業人士在替代學校任職的經歷，我想在評論中告訴我。 您在這些中心看到哪些優缺點？ 我很想讀您對它的想法！