1至2歲兒童的活動

我有一些有趣的活動供您擔任老師
觸摸並吃*
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兒童的環境對他的五種感官產生了許多刺激。 給他各種各樣的東西來檢查。 您將有很多時間來處理它們並將它們放入口中。

材料：
•各種孩子最喜歡的食物

• 高腳椅

•覆蓋地板的塑料

•
環保意識

•
精確機芯的發展

•
科學實驗

該做什麼：
1.準備少量您孩子喜歡觸摸，品嚐和聞到的各種食物，例如水果味明膠，酸奶，香蕉片，圓形穀物，燕麥片，意大利麵條等。
2.在廚房裡攤開塑料，然後將高腳椅放在上面。
3.將孩子坐在高腳椅上，並將其中一頓飯放在托盤上。
4.讓孩子玩食物幾分鐘，用手檢查它並放在嘴裡。
5.取出食物，然後再檢查。
6.在檢查每份食物時，請觀察孩子的表情。 命名每餐並將其放在托盤上時向她描述。

安全：始終注意孩子，以免孩子cho食物。

隱藏的鈴鐺*
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在這種音樂形式的捉迷藏遊戲中，孩子不得不尋找隱藏的鈴鐺。 這並不是很難，因為找到它們所需要做的就是跟隨它們的聲音。

材料：
•內有鈴鐺的毛絨公仔或用鈴鐺製成的手鍊

•隱藏鐘聲的各個地方，例如毛絨動物和毯子

•
因果

•
認知發展

•
聽覺技巧

該做什麼：
1.找到一個帶有鈴鐺鈴鐺的玩具或製作一個鈴鐺鈴鐺手鐲。 （請確保使用足夠大的鈴鐺，以免您的孩子踩到它們。）
2.將孩子放在地面上，並在他周圍放置各種可用作躲藏場所的物品，例如毛絨動物和毯子。
3.讓孩子看到鐘聲並移動它們以聽見它們的聲音。
4.在沒有兒童注意的情況下，將鈴鐺藏在其中一個藏身之處。
5.問孩子：“鈴鐺在哪裡？”
6.逐個撿起藏身處並將其移動。 拿起鈴鐺時，也要移動鈴鐺放在的物體，但不要讓孩子看到它們。
7.搖鈴時，觀察孩子的表情如何變化。
8.當您說出鈴鐺時，發現鈴鐺：“鈴鐺在這裡！”
9.重複遊戲，更改隱藏位置。

安全：確保將鈴鐺牢固地固定在東西上，以免兒童誤吞

在動物園裡 *
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當孩子開始說他的第一個單詞時，他喜歡發聲。 帶他去動物園做一次假想的旅行，以了解動物，同時提高他的聽說能力。

材料：
•填充動物或大型動物圖片

•兒童椅

• 你的聲音

•
耳朵識別

•
分選技巧

•
語言發展

•
社交聯繫

該做什麼：
1.收集幾隻毛絨動物或大動物圖片。
2.將孩子坐在您面前的高腳椅上。
3.將動物或圖片放在您的臉旁，以使孩子可以看到您的嘴並模仿動物發出的聲音。
4.讓孩子嘗試重現聲音，然後重播。
5.拾取下一個動物或圖像，並發出相應的聲音。
6.對所有動物重複遊戲。
7.再次拾起動物或圖片，但這一次是在模仿動物的聲音之前暫停，以便孩子可以預見。

安全：播放聲音時，請勿過分抬高聲音，以免孩子驚慌。

玩木偶*
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隨著孩子視力的提高，他們可以更清晰，更遠地看到物體。 要發揮他的注意力和跟隨物體的能力，在您餵食，更換或與他玩耍時，請準備一個木偶。

材料：
•乾淨的白色襪子

•不可磨滅的標記

•
語言發展

•
社交聯繫

•
視力

該做什麼：
1.買一雙足夠大以適合您的手的白襪子。
2.用永久性記號筆在襪子的尖端繪製眼睛，眉毛，鼻子和耳朵。 勾勒出襪子的腳後跟，勾勒出嘴巴，並在褶inside內畫出紅色的舌頭。
3.將孩子放在腿上，尿布台上或吊床上。
4.一隻手放在木偶上，用歌曲或經文招待孩子，或只是跟他說話。 為了獲得更多樂趣，請把另一隻木偶放在另一隻手中。

安全：不要讓孩子吮吸襪子，因為墨水可能會液化並進入他的嘴中。
脫帽*
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當孩子開始識別臉部時，就該戴帽子了。 您將無法長期愚弄他，但他會覺得脫下帽子很有趣。

材料：
•各種帽子

•兒童椅或吊床

•你的臉和頭

•
因果關係

•
應付陌生人產生的焦慮

•
對象的恆定性（即使對象更改，對像也保持不變）

•
社交技巧

該做什麼：
1.戴幾頂帽子，或從二手服裝或服裝商店購買一些。 嘗試包括一個無簷小便帽，無簷小便帽，消防員頭盔，小丑帽，圓頂硬禮帽，貝雷帽和一副有趣的耳瓣或羽毛帽子。 （不要在遊戲中戴口罩，因為它們通常會嚇到這個年齡的孩子。）
2.將孩子放在椅子上，坐在他對面。
3.戴上其中一頂帽子，當您說出一些引起孩子興趣的表情時，例如“看著我！”做個鬼臉。 或“我是消防員！”
4.向孩子傾斜，以便他可以拿起帽子摘下帽子，或者自己摘下帽子。
5.更換前，戴同一頂帽子重複遊戲幾次。

安全：有時候，當人們的外貌發生變化時，孩子會感到害怕。 如果孩子開始煩躁不安，請戴上帽子一小段時間，然後脫下帽子，讓他知道您是他的母親/父親。 如果他仍然很煩躁，請將其保存下來，以備其年紀較大時使用。

打開和關閉*
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出生後的幾個月中，孩子本能地抓住了他的手掌中的物體，但是放開它們並不容易。 這是一款可以幫助您控製手和反射物體的遊戲。

材料：
•兒童可以輕易拿起的中型玩具，例如撥浪鼓，毛絨玩具，牙膠，積木等。

•桌子或高腳椅

•
抓取和放下

•
精確機芯的發展

•
精確的肌肉控制

該做什麼：
1.收集幾個適合孩子手中的玩具。
2.將孩子坐在桌旁或高腳椅旁的大腿上。
3.將玩具放在兒童附近，以便他拿起它。
4.鼓勵他拿起玩具。
5.在您的孩子拿起玩具並享受了片刻之後，請輕輕展開手指並將其移開。
6.將玩具放回桌子上。
7.當孩子放開手時，請在分開孩子的手的同時向他唱歌以下歌曲，將它們放在一起並拍手。 棕櫚，無花果和栗子，糖和牛軋糖適合我的孩子。

安全：在這幾個月中，孩子會將所有玩具放入口中。 為此，應確保它們乾淨，沒有鋒利的邊緣或細小部件，這些細小部件可能脫落並導致窒息。

流浪的燈籠*
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為了幫助您的孩子提高視覺技能，請與他一起玩流浪燈籠。 這是一種安靜的遊戲，可以在晚上進行，然後將孩子放在嬰兒床中，或讓孩子平靜下來。

材料：
• 暗室

• 手電筒

•
因果

•
深度感知

•
了解環境

•
眼動追踪

該做什麼：
1.使用可能完全黑暗的房間。
2.坐在椅子上或地板上，然後將孩子放在膝蓋上。
3.關閉燈，打開手電筒並將其照在牆上，使孩子被燈光吸引。
4.對光說些什麼，例如：“哦，看光！”
5.緩慢移動光束，使其停在有趣的物體上。
6.對被照亮的物體說些什麼，例如：“有孩子的玩具熊！”
7.繼續移動燈光，直到孩子厭倦了遊戲。

安全：請勿直接照射孩子的眼睛。 如果他害怕黑暗，請點亮夜燈。 這不會過多減少手電筒光束的影響。
性格開朗的雜耍演員*

當嬰兒發現自己有兩隻手時，他會著迷於拿東西，拿住並握住它們而著迷。 向空中扔一些東西，看著孩子變戲法！

材料：
•三個易於抓握的玩具，引起孩子的注意。

•
協調

•
精確機芯的發展

•
疑難解答

該做什麼：
1.收集三個易於拿起的彩色玩具。 如果您有孩子以前從未見過的三個新玩具，那就更好了。 不要讓孩子看到玩具。
2.將孩子坐在地板上或站起來。
3.給他一個玩具，讓他檢查片刻。 （將最有趣的一項保存下來。）
4.當他拿起玩具時，請他提供第二隻玩具用另一隻手拿起玩具，並觀察他的反應。 他可以兩隻手拿起兩個玩具，也可以放開第一個玩具，只專注於第二個玩具。
5.如果他掉了第一個玩具，請給他看並鼓勵他再次拿起它，以便每隻手都有一個。
6.孩子檢查完兩個玩具後，請給他第三個玩具並觀察他的反應。 他可能會丟下一個或兩個玩具，或者可能會堅持使用這兩個玩具，並試圖找到一種獲取新玩具的方法。 讓他做他想解決的問題。

安全：確保玩具沒有任何危險或過重，以免兒童摔倒時傷到自己。

音樂樂隊*
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這個孩子喜歡探索新的聲音，尤其喜歡發出聲音。 這是您形成自己的音樂團體並演奏所有樂器的機會。

材料：
•會產生噪音的廚房物品：蛋糕，鍋碗瓢盆，塑料碗，木勺，刷子，攪拌器，空穀物盒，空牛奶盒，勺子，塑料杯和罐子的鋁或錫製模具

•廚房地板

•
因果

•
開發簡單精確的機芯

•
聽覺技巧

•
節奏與運動

該做什麼：
1.從廚房收集一些可能會發出噪音的物品，然後將它們放在地板上。
2.將孩子坐在廚房工具的中間，讓他瀏覽其屬性。
3.教他發出各種聲音：敲打，敲打，搖動，振動，滾動等等。
4.在您的孩子玩了一段時間的樂器之後，播放一些音樂並教他保持節奏。

安全：確保物體對兒童沒有任何危險（它們沒有鋒利的邊緣或拐角）。